近日，教育部发布了《关于第二批国家级一流本科课程认定结果的公示》，学院申报的《硅集成电路制造中光刻和磁控溅射工艺虚拟仿真实验》入选第二批国家级虚拟仿真实验教学一流本科建设课程，标志着学院在一流本科课程建设方面取得了突破性成果。

课程团队自2015年开始进行虚拟仿真实验课程建设，在学院的支持下先后承担“基于虚拟现实技术电子科学与技术专业仿真实验平台建设（2016年河北科技大学教改项目）”、“虚拟仿真实验与实际实验相结合的教学模式研究（2019年河北科技大学教改项目）”和“基于移动端虚拟仿真实验教学模式研究与实践（2021年河北省教改项目）”等教学改革项目，历时八年倾力打造虚拟仿真实验一流课程。

《硅集成电路制造中光刻和磁控溅射工艺虚拟仿真实验》主要针对集成电路工艺实验中存在的超净极端环境、高成本、实验具有一定危险性以及过程耗时长且不可逆等问题，课程团队走访集成电路相关企业，与技术人员经过充分探讨，选择集成电路制造中的核心工艺光刻和溅射，开发建设了本虚拟仿真实验。实验系统构建了实验设备的三维模型，利用人机交互和虚拟现实技术，通过理论仿真与实验操作相结合、产业发展与课程思政相结合、虚拟技术与真实设备相结合、实验现象与微观机制相结合的方式可视化地呈现了实验全过程。实验教学以学生为中心，学生通过实验方案设计、实验参数设置、虚拟设备操作，可以自主探究性地完成多流程多分支的实验过程。系统后台完整记录实验操作与结果，实现全方位多维度的考核。虚拟仿真实验可以对学生知识、技能和价值观等方面进行全面提升。

该虚拟仿真实验自2021年上线国家虚拟仿真实验教学课程共享平台以来，虚拟仿真实验被浏览17079次，完成实验4747次，参与人数3339人，受到了广泛的好评。同时被同济大学、合肥工业大学和齐鲁工业大学等高校引用为学分认定实验课程，实现了优质教学资源的共享。

近年来，学院深入贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，积极响应教育部一流本科课程“双万计划”的战略部署，改革和创新教育教学模式，倡导信息技术与教育教学深度融合，积极开展一流本科课程的建设和应用，推进课堂教学改革，在经费投入和教学过程管理等方面加大保障力度，促进课程建设质量和成效不断提高，进一步促进教学质量的稳步提升。