10月8日，学院青年志愿者走进东南实验小学，开展“朝露知寒意，秋叶抚心宁”寒露节气心理美育实践活动。

活动紧扣心理美育主线，深度挖掘二十四节气的心理教育价值，以寒露物候文化为依托，把传统文化浸润、团体心理辅导、艺术美育实践有机融合，在节气场景下引导少年儿童感知季节变迁，觉察自身情绪状态，学习情绪调节方法，培育理性平和、积极向上的心理品质。

活动在《二十四节气歌》的旋律中正式开启。志愿者从学生日常生活体验切入，结合身边的晨露、秋叶、气温变化等真实景象，讲解寒露节气的时间定位与物候特征，解读“鸿雁来宾、雀入大水为蛤、菊有黄华”三候背后的自然故事与古人观察世界的智慧，带领同学们品读描写深秋的古典诗词，感受传统文学当中的秋日意境。同时，志愿者还向同学们讲解了环境、季节变化对心理状态产生的影响，引导孩子们正视自身情绪感受。

团体心理互动中，志愿者通过结构化的游戏设计，实现专注力训练、情绪宣泄、同伴支持等多重目标。“超级记忆王”专注力训练项目设置限时观察、即时作答的任务模式，引导学生调动感官、集中精神完成挑战。“放飞烦恼纸飞机”团体体验聚焦情绪疏导与同伴共情，构建安全开放的心理表达空间。志愿者还带领孩子们开展落叶拼贴美育实践，并借落叶荣枯轮回的自然现象开展生命心理教育，实现艺术创作与心理引导的有机结合。

此次活动打破传统心理健康课堂说教式授课模式，以中华优秀传统文化为切入点，把心理关怀、美育熏陶送进校园课堂，让少年儿童在文化感知、团体游戏、艺术实践的多重体验中，提升情绪觉察、情绪表达与共情互助能力，探索出以传统节气赋能青少年心理健康教育的志愿服务实践路径，以青年力量助力少年儿童阳光健康成长。